Neste episódio analisamos o conceito da divisão diferenciando a ideia de repartir quantidades com a ideia de distribuir quantidades iguais.

Um segundo conceito envolve a ideia de estimar quantas vezes uma quantia cabe dentro de outra. Estas ideias serão discutidas separadamente e abordadas em situações-problema.

Em seguida, nomeamos os termos da operação e a partir do valor do resto, identificamos divisões exatas e não exatas.

Para realizar as operações, sugerimos o uso do Material Dourado, a decomposição dos números em suas ordens e o uso do cubaritmo, ou de uma adaptação deste importante recurso, por favorecer a compreensão e registro dos passos na realização das operações e, inclusive, na percepção da relação entre dividir e multiplicar.

Relacionamos a divisão com a multiplicação e demos ênfase ao uso dos quadros de tabuadas para facilitar e agilizar a resolução das divisões.

Retomamos a multiplicação por 10, 100, 1000... ao analisar situações cujos dividendos são múltiplos de 10,100, 1000... e o uso de procedimentos de cálculo mental.

Algumas atividades pretendem levar o ouvinte a identificar, antes de efetuar a operação, por quantos algarismos será formado o quociente.

Parte 1

Conceitos da divisão. Divisões exatas e não exatas.

Situações simples do dia-a-dia ilustram a ideia da divisão em partes iguais.

Utilizando as unidades do Material Dourado identificamos divisões exatas e inexatas.