Introduzimos o estudo das frações como representações da divisão entre números inteiros e como partes de um todo.

Sugerimos a confecção de placas em MDF ou EVA etiquetadas com a identificação numérica e com o código Braille correspondente.

Consideramos fundamental o manuseio deste material para o estudo das operações de adição e subtração de frações de mesmo denominador e para identificação de frações equivalentes.

Procuramos contextualizar cada etapa adotando algumas estratégias de cálculo mental.

Parte 2 

Sugerimos o uso de placas em MDF ou EVA etiquetadas representando as partes do inteiro em meios, terços, quartos, quintos, sextos, sétimos, oitavos, nonos e décimos.

Nesta etapa abordamos a leitura e representação das frações, incluindo transformações de números decimais em frações.